О домашнем задании для учащихся 5-х и 10-х классов

   В этом учебном году (спустя четыре года) я вернулась работать в МБУ "Гимназия № 77". С учениками МБУ "Школа № 86" мы активно выполняли домашнее задание через блог "Домашнее задание от учителя русского языка и литературы".

Об учебнике замолвлю я слово...

Источник

   Давно уже делала попытки я начать писАть про нынешние учебники по русскому языку, да всё как-то не получалось. Но сегодня... Чаша переполнилась... 

   Итак, по порядку.

   Дочь выполняла задания, оставленные учителем (у нас сегодня в городе день дистанционного обучения). Выполнив всё, походит "с докладом" о том, как сделала упражнения по русскому языку. Изучают сейчас третьеклассники тему "Имя прилагательное". Все мы помним, что имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? чей? А ещё я в 7-м и в 10-м-11-м классах твержу: "Имена прилагательные образуются от существительных" (такой термин, как отглагольные прилагательные, только лишь в 7-м классе и даём, когда изучаем Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных).   И что же я вижу в учебнике для 3-го класса?

Однородные члены предложения в устном народном творчестве: создаём совместную презентацию

   С 8-м классом изучаем тему "Однородные члены предложения". Не люблю совсем задавать в качестве домашнего задания списывание упражнения и выполнение по нему же какого-то грамматического задания. Но задавать ведь что-то надо (хотя я и не сторонница домашнего задания). Не упражнение? Тогда что? 

   С учащимися 8-го класса будем делать совместную презентацию. Для ребят это ПЕРВАЯ работа в таком формате. И, уверена, что первый блин комом не будет.

   Презентация находится >>>>>>>здесь. Алгоритм работы прописан. До 22 января 2017 г. необходимо выполнить данную работу. Повторим и пунктуацию при однородных членах предложения именно так. 

Уважаемые коллеги, гости!

Будем рады, если Вы предложите и свой вариант слайда ))

Домашнее задание: быть или не быть?

http://hranitel-2.ru/wp-content/uploads/2014/08/domashnie.jpg

В посте отражено частное мнение учителя и мамы

Ученик - учителю:

- Следует ли наказывать кого-нибудь за то, чего он не делал?

- Нет, разумеется, ни в коем случае нельзя!

- Хорошо. Я не сделал домашнее задание...

*****

- Катя, почему ты не записала домашнего задания? – спрашивает учительница?

- Вы сказали, что на праздники уроки не задаются. А у меня завтра день рождения!

*****

Отец Вовочки звонит соседу:

- Вы уже сделали сыну домашнее задание по математике?

- Да.

- Дайте списать!

   В каждой шутке есть доля правды. И эти школьные анекдоты не исключение.

   Учебный год вступил в полные свои права. И если вчера-сегодня учителя ещё "пощадили" учеников, то с понедельника "пощады" не будет: на вторник будет задано домашнее задание. И чем дальше в лес углубляемся в календарь, тем больше дров бОльший объём домашнего задания получают ученики. 

Моим ученикам - блог "Домашнее задание"

   Часто задаю домашнее задание для учащихся в блоге. Решила для этих целей организовать новый блог, где можно будет и повторить, и поупражняться, и вспомнить, и закрепить.

   Домашнее задание для учащихся 8 "А" класса уже готово. 

Добро пожаловать!

А может, и название придумаем вместе?

Блог 

"Домашнее задание от учителя русского языка и литературы"

Однородные члены предложения и не только... (домашнее задание для учащихся 8 "А" класса и... для всех желающих)

http://lusana.ru/files/7685/268/1.jpg

   Домашнее задание на площадке блога давно уже привычно для моих учеников. 

   Сегодня с учащимися 8 "А" класса мы изучаем тему "Однородные члены предложения". Многое вспомнили, повторили, закрепили. Одна из форм повторения - домашнее задание в блоге. 

   Как всегда, уважаемые учащиеся и все желающие, заполняйте форму, расположенную ниже, я же уже 18 января проанализирую выполнение этого задания. Напоминаю: отметки за выполнение задания пойдут в журнал.

   Включила дополнительно задания на повторение некоторых изученных тем. Не забываем, что мы активно готовимся к государственному экзамену по русскому языку.

Удачи! Мечтаю только о "4" и "5" )) 

ПОВТОРИТЕ!

http://static.interneturok.cdnvideo.ru/content/konspekt_image/
34804/53f750771b8bd9496b09241624d8ae4b.jpg

Благодарю всех вас за работу и ответы!

Готовимся к ЕГЭ, или Домашнее задание для учащихся 11 "А" класса

Уважаемый ученик 11 "А" класса!

Уважаемый ученик ....... класса!

   Предлагаю Вам вспомнить одну орфограмму и две пунктограммы и выполнить тестовые задания в формате ЕГЭ. Анализ результатов - 23 сентября 2015 г.

Повторяем орфограмму "Н-НН в суффиксах прилагательных и причастий", или Домашнее задание для учащихся 8 "А" класса

День добрый, ученики 8 "А" класса! Добрый день, уважаемые родители! 

   В 2015-2016 учебном году мы продолжим с вами общаться очно и заочно, через блог. Выполняя домашнее задание, каждый из вас готовится к государственному экзамену по русскому языку.

   Сегодня я предлагаю вам вспомнить орфограмму "Н-НН в суффиксах прилагательных и причастий". Схему и видеоурок можете посмотреть здесь.

   К уроку русского языка (к 14-ому сентября) вам необходимо выполнить тестовую работу, расположенную ниже.

Желаю удачи и только отличных результатов!

Повторяем ПРЕДЛОГИ, или Домашнее задание для учащихся 10 класса

Уважаемые десятиклассники!

Выполните тестовые задания по теме "Предлог". Желаю успехов!
Выполнить тестовые задания может любой, заглянувший в блог! 
Результаты теста будут обнародованы 19 мая.

Домашнее задание по русскому языку для учащихся 7 "А" и 10 "А" классов

   Выполнять задания могут учащиеся как 7-го, так и 10-го класса. Помните: повторение - мать учения.

Учащимся 10 "А" класса

Уважаемые учащиеся, вы выполняете задания в Google-форме, расположенной ниже.

Учащимся 7 "А" класса

Уважаемые учащиеся, вы выполняете задания в рабочей тетради.

1. Выделите в каждом слове основу и окончание (если оно есть).

Умений, восемьдесят, падая, ходить, вдалеке, приморье, смеркается, зашел, босиком.

2. Определите, чем являются конечные -ей, -ой – суффиксом, окончанием или частью корня.

Гвоздей, ручей, грамотей, ножей, иней, суховей, казначей, дверей, твоей, добрей, ничей, книгочей, лицей.

3. Выполните морфемный анализ предложенных слов. 

Бесхитростность, вольнодумец, усидчивость, благосклонный, скрипение, по-волчьи.

4. Из ряда предложенных слов составьте словообразовательную цепочку. 

По-походному, поход, ходить, походный, походить. 

Злобный, зло, злоба, злой, злобно. 

Окрасить, окраска, окрасочный, краска, красить. 

Остекленный, стеклить, стекло, остеклить.

Гласные после шипящих, или Домашнее задание для 10 "А" класса

Уважаемые учащиеся 10 "А" класса! Повторяем с вами орфограмму "О-Е (Ё) после шипящих и Ц". Выполните данные ниже упражнения.

Упражнение 1

Разбейте слова на группы:

1) о и ё в корне: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2) о и ё, е в суффиксе: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3) о и ё, е в окончании: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

НЕ с разными частями речи, или Домашнее задание для учащихся 7-го класса

   Уважаемые семиклассники! Вспоминаем орфограмму "Правописание НЕ с разными частями речи" и выполняем домашнее задание. Ответы и отметки узнАем в понедельник. Удачи!

И снова причастие, или Домашнее задание для учащихся 7 "А" класса

   Уважаемые семиклассники! Мы продолжаем изучать такую часть речи, как причастие. В качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тестовую работу.

Успехов!

Домашнее задание для учащихся 7 "А" класса: повторяем пунктуацию при причастном обороте

uch.znate.ru

   Уважаемые семиклассники!

   На уроках русского языка мы продолжаем с вами изучать причастие.

   Вспомним обособление (выделение запятыми) причастного оборота.

   Поможет вам цифровой образовательный ресурс "Правила обособления причастного оборота".

   А теперь письменное задание (источник: Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 6 класс. - М.: Мнемозина, 2012).

   На фотографии вы видите очертания Никитского монастыря, расположенного на окраине старинного русского города Переяславля-Залесского. Рассмотрите фотографию. Какое время суток на ней запечатлено? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Используя любые причастные обороты составьте 5 предложений.

www.cntraveller.ru

  Выд_ляющийся на фоне сум_речного неба, прячущийся за г_ризонтом, плывущие по б_гряно-золотому небу, м_рцающий вдали, с_яющий последними лучами солнца, ра_п_ложенный вдоль реки, едва различимый в сум_рках, укрытый зеленью, в_лнующий зрит_лей, оч_ровывающий своей кр_сотой, погружающийся в ночную мглу, обн_жающий с_луэт м_настыря, погл_щающий дн_вной свет, дремлющий в б_гряных сум_рках, резко разд_ляющий п_йзаж на две к_нтрастные части, пок_ряющий своей обыд_нной кр_сотой, ра_тв_ряющийся в т_мноте, пр_буждающий пр_ятные воспом_нания.

   

Домашнее задание должно быть выполнено в тетради. Желаю удачи!

Анализируем домашнее задание

Уважаемые учащиеся 9 "А" класса!

   До 20 марта вам нужно было выполнить тестовые задание и написать сочинение по цитате (подробности здесь).

   Из 27 учащихся только 16 чел. работали с КИМами, 8 чел. написали сочинения.

   В данной таблице каждый из вас может посмотреть свою работу (жёлтая заливка - ответ неверный).

   Все ваши сочинения опубликованы ниже в том виде, в каком пришли мне на почту. Ежедневно буду обновлять сообщение, т.к. проверка сочинений - процесс, требующий немало времени.

Домашнее задание для учащихся 9-го класса

Уважаемые учащиеся 9 "А" класса!

   Мы продолжаем готовиться к Государственному итоговому экзамену по русскому языку. К четвергу, 13 февраля, предлагаю вам выполнить тестовые задания. Ответы прошу присылать мне в форме, расположенной ниже. Желаю удачи!

Вариант_1.

Вариант_2.

Вариант_3.

Домашнее задание для учащихся 9 "А" класса

Уважаемые учащиеся 9 "А" класса!

   Домашнее задание по теме "Виды подчинительной связи" вы можете найти ЗДЕСЬ. Из многообразия упражнений выберите любые 30. Напоминаю: такое задание встречается на ГИА.   

Домашнее задание для 5-го "Б" класса

Уважаемые учащиеся 5 "Б" класса!

  У кого нет учебника "Русский язык" С.И. Львовой, предлагаю вам электронный вариант отрывка учебника для выполнения домашнего задания (упр. №2) .