"Мои пожелания к урокам русского языка", или С какими мыслями 9-ти- и 11-тиклассники начали учебный год

http://caricatura.ru/daily/korsun/pic/377.gif

   Вот и прошла первая учебная неделя... Вводные уроки по русскому языку задали тон на весь учебный год (хочется верить). Конечно, поговорили о функциях русского языка в 8-м классе, о международном значении русского языка в 9-м классе, обратились к демоверсии ЕГЭ-2017 в 11-м классе. Напряжённым будет год для двух выпускных классах, в которых работаю я. Но очень хочется, чтобы наша совместная работа была более спокойной и более радостной. И никаких Баб ОГЭ ил  ЕГЭ ))

   С 9-ти- и 11-тиклассниками написали небольшую анкету. Всего три вопроса, которые помогли и мне, и выпускникам понять, как дальше работать и что делать ))

1. Мой прогноз: ОГЭ-2017/ЕГЭ-2017 по русскому языку. 

2. На какую отметку я реально оцениваю свои знания по русскому языку.

   Скажу, однако, что 9-тиклассники ответили честно. Не слукавили. Но очень хочется, чтобы их прогноз  на результаты ОГЭ-2017 не сбылся. И мы вместе возьмём не только количеством отличных и хороших отметок, но и качеством экзаменационных работ.

Карантин не отдых )) Домашнее задание

Со вторника учащиеся нашей школы (МБУ "Школа №86" г.о. Тольятти) учатся дистанционно. Причина - карантин. Но карантин - это не каникулы, правда? Мы продолжаем учиться. Но учимся дистанционно. И блог - великолепная возможность общаться с учащимися.

Итак, как я и обещала ))

Готовимся к ЕГЭ: Вариант для подготовки

Учащимся 11 "А" класса, а также всем желающим... 

   В данной работе 19 заданий. Нет вопросов по тексту. К понедельнику, 1 февраля, каждому учащемуся 11 "А" класса необходимо выполнить задания теста, расположенного ниже, а также написать сочинение по тексту, находящемуся на странице "Сочинение (практикум), и выслать на мою электронную почту.

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: выполняем задание 1

   До ЕГЭ по русскому языку - 2016 осталось около пяти месяцев. Мне очень хочется, чтобы все выпускники сдали выпускной экзамен. 

   Моим ученикам 11 "А" класса задала программу )) Каждый из них должен сдать экзамен не менее, чем на 70 баллов. Легко сказать? Но нелегко сделать!

   Мы продолжаем вместе готовиться к экзамену. Приглашаю каждого из вас поупражняться в написании сочинения (смотрите страницу "Сочинение (практикум)"). Кроме того, будем ещё раз отрабатывать те или иные задания.

   Сегодня повторим задание 1. Оно, по мнению выпускников, непростое. Но мы будем стараться найти верных ДВА предложения.

   Напомню, как звучит вопрос задания № 1

   Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

   Познакомьтесь с алгоритмом (не пугайтесь, увидев нумерацию; до 2015 г. подобное задание было в блоке А).

Готовимся к ЕГЭ: повторяем вводные слова

   Продолжаем готовиться к ЕГЭ по русскому языку. Тема данного поста - "Вводные слова, словосочетания и предложения". Если вы забыли, что такое вводные слова, то этот пост поможет, надеюсь, вам, уважаемые 11-тиклассники, вспомнить многое.

   Вашему вниманию представляю материалы, которые могут помочь в подготовке к выполнению задания №17 (КИМ по русскому языку).

   Конечно, не могу не проверить ваши знания по данной теме. Поэтому после теоретического материала вы найдёте практическое упражнение.

Готовимся к ЕГЭ, или Домашнее задание для учащихся 11 "А" класса

Уважаемый ученик 11 "А" класса!

Уважаемый ученик ....... класса!

   Предлагаю Вам вспомнить одну орфограмму и две пунктограммы и выполнить тестовые задания в формате ЕГЭ. Анализ результатов - 23 сентября 2015 г.

Пишем сочинение на ЕГЭ по русскому языку: композиция сочинения, виды вступления

   В 2016 году мои ученики буду сдавать единый государственный экзамен по русскому языку. Самая сложная часть испытания - это, конечно, сочинение. В течение учебного года мы будем немало "репетировать" написание сочинения, чтобы во время самогО экзамена каждому ученику не представлялась трудной часть С.

   Первый пост напомнит ещё раз композицию сочинения.

   "Смысловая цельность текста определяется тем, насколько продумана композиция работы. Композиция - это построение сочинения, связь его частей в единое целое в соответствии с идеей.

   Ваше сочинение-рассуждение может строиться по стандартной трёхчастной схеме: вступление - основная часть - заключение...

   Возможны различные варианты композиции сочинения. Однако строить работу лучше всего в соответствии с теми критериями, по которым её будут проверять". [2; 106]   

   Большие проблемы возникают при написании вступления и заключения. В данном случае нужно верно сформулировать проблему текста (введение) и резюмировать всё написанное (заключение). Сформулировать проблему можно различными способами.

По следам орфоэпического практикума №2, или Говорим правильно!

   В сообщении использованы материалы Е.В. Юминовой (газета "Русский язык").

   Продолжаем учиться говорить правильно...

   В сообщении "Орфоэпический практикум-2" разместила тест по орфоэпии. Любой желающий мог проверить себя, ответив на 15 вопросов. 

   В тестировании принимали участие 6 человек. К сожалению, никому не удалось избежать ошибок. Лучше всех справились с заданиями Ольга Николаевна Иващенко, учитель начальных классов из г. Одинцово (автор блога "Обучение с увлечением"), и Вера (надеюсь, мы познакомимся, а может, уже знакомы?).

Орфоэпический практикум-2

   В сообщении использованы материалы Е.В. Юминовой (газета "Русский язык"), Г.Н. Ивановой-Лукьяновой ("Проверь своё произношение", М., 2006).

Говорите правильно!

   Наша цель - углубИть знания.

   ПризЫв о помощи был услышан.

   ПроцЕнт успешно сдавших экзамен высок.

   Оценки высокИ.

   На покупку квартиры нужны срЕдства. 

   Может, кто-нибудь одолжИт?

   Вчера снялА деньги со счёта.

   Фирма занимается оптОвыми поставками.

   Груз следует опломбировАть.

   Уважаемые читатели! Продолжаем читать правильно слова, ударение в которых падает на первый слог (начало здесь).

Группа №1. Ударение падает на первый слог.

Орфоэпический практикум-1

      В сообщении использованы материалы журнала "Русский язык" (№5, 2011), брошюры Г.Н. Ивановой-Лукьяновой "Проверь своё произношение" (М.: Чистые пруды, 2006).

   Попробуйте прочитать вслух данные предложения, обращая внимание на выделенные слова:

   1. Мама, завяжи мне, пожалуйста, банты ещё красивее.

   2. Вам необходимо пройти курс лечения в диспансере.

   3. Социальный педагог обратился с ходатайством в комиссию по делам несовершеннолетних.

   4. Мусоропровод третий день не работает.

   5. Необходимо облегчить выпускникам подготовку к ЕГЭ.

   Думаю, нашлось такое слово в предложении, на котором всё-таки "споткнулись" (как правильно - можете посмотреть в конце сообщения).

КаталОг, договОр, свЁкла, жалюзИ, булавА, или Говорим правильно!

Источник

Заговори, чтоб я тебя увидел...

Сократ

И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно...

Д.С. Лихачёв

   "Да ну ваше ударение!" - иногда слышу от носителей русского языка. Иногда... Это было уже давно. Сегодня не исправляю ни знакомых ни тем более незнакомых (исключая, конечно, учеников). 

   Сцена №1. В банке. "Подпишите дОговор!"

   Сцена №2. В магазине. "Посмотрите наш новый катАлог мебели".

   Сцена №3. Где угодно. "Сегодня моЁ день рождения!"

   Сцена №4. В школе. "Математику будем изучать на углУбленном уровне".

   Сцена №5. Передача по ТВ. Говорит чиновник: "СредствА были выделены"...

   Думаю, каждому из вас вспомнится подобная сцена. Исправлять - не исправлять говорящего - дело каждого. Но, исправляя, будь уверен, что и ты прав! 

   Всегда, нисколько не стесняясь и не стыдясь, говорю ученикам: "Не уверена, посмотрю, что написано в словаре (справочнике, учебнике)". Орфоэпия - наука сложная.