Как мы с пятиклассниками безударные гласные изучаем

Источник

   В этом учебном году я вновь работаю в пятых классах. Их у меня два. 60 пятиклассников, 120 детских любопытных глаз. Внимание к русскому языку особенное. Со стороны родителей, конечно. А со стороны детей: ну что нового (не по темам, конечно) могут они узнать? Эти постоянные "спишите, подчеркните, вставьте букву". Но и без этого нельзя научиться писать и говорить правильно. Кроме такой работы, своих учеников помаленьку знакомлю с интернет-сервисами. Решила в долгий ящик не откладывать знакомство пятиклассников с одним из самых любимых сервисов "Learningapps.org" . Задание, которое получили дети, звучало так: составить тематический кроссворд, включив слова с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне слова. (Поясню: дети могли выбрать составление кроссворда вручную, не через интернет, а просто на листе А4). 

"Полезные мелочи", или О приёмах, помогающих запомнить трудные правила

   Около 10 лет назад я получила брошюру "Полезные мелочи: Методические находки" (М.: Чистые пруды, 2005). Пользуюсь ей очень часто. Собрана кладезь приёмов, которые помогают моим ученикам запоминать непростые орфографические и пунктуационные правила русского языка.

   Моим сегодняшним ученикам 7-го класса работается со мной нелегко: слишком много мы вспоминаем=учим. В первую очередь, именно им будут предназначаться "выпуски" "полезных мелочей". Если кому-то из читателей пригодятся материалы сообщений, то благодарить будем вместе автора-составителя брошюры Н.А. Шапиро и всех учителей, кто бескорыстно делится с нами этими самыми "полезными мелочами".

   Авторы нам предлагают познакомиться с 58-ю приёмчиками. С вашего позволения, уважаемые ученики и читатели этого сообщения, начну не с 1-го, а с 10-го. Не потому что мне так хочется, а потому что этот приём позволяет выучить раз и навсегда слово "интЕЛЛИгент". Ох, как часто мы делаем в нём ошибки.