О Всероссийской научной конференции учащихся

   Мои ученики неоднократно принимали участие в научно-практических конференциях разного уровня (муниципальном, региональном, федеральном, международном). Результат - независимо от занятого места - есть. А его и не может не быть: ученик учится работать с научной литературой, публично выступать, защищать свою исследовательскую работу.

   Только в текущем учебном году (2013-2014) мои ученики представляли исследования на различные темы, о чём я писала в сообщениях: "Х Городская научно-практическая конференция школьников "Первые шаги в науку", "Об итогах Городской научно-практической конференции "Первые шаги в науку", "Два лауреата, две работы, две победы...".

Акция "Час Земли": присоединяемся!

   Уважаемые читатели и гости блога! Размещаю сообщение своей коллеги, учителя географии МБУ гимназии №77 г.Тольятти Веры Владимировны Паук.

"Дорогие ребята!

   Предлагаем вам принять участие в акции «Час Земли»!

   29 марта в 20:30 состоится самая массовая в истории человечества акция "Час Земли". Миллиарды людей по всему миру на один час выключат свет в знак неравнодушия к будущему планеты.

   Акция, основанная в 2007 году, как символ заботы человека об окружающей среде со временем переросла в международную кампанию по сохранению ресурсов нашей планеты, в которой может принять участие любой человек.

   «Час Земли» всегда был и есть акцией, несущей исключительно позитив и не затрагивающей вопросы политических, религиозных и идеологических пристрастий. Совместными усилиями мы сможем не только привлечь внимание большого количества людей к вопросам окружающей среды, которые актуальны для России сегодня, но и решить эти проблемы, сохранив уникальную природу нашей страны для себя и будущих поколений.

   Обычно акция "Час Земли" призывает людей выключить свет на один час в определенное время. Но в этом году по инициативе WWF запускается новая кампания, в которой каждый может принять участие, поддержав конкретный природоохранный проект в России.

   Сроки кампании: 25 февраля – 29 марта 2014

   На специальной странице сайта WWF России представлены пять природоохранных проектов из разных уголков нашей Родины.

   Предлагаем вам поддержать данную идею и внести вклад в защиту природы России, оставив свой голос на специальной странице: http://60.wwf.ru/

Вместе мы можем многое!"

Анализируем домашнее задание

Уважаемые учащиеся 9 "А" класса!

   До 20 марта вам нужно было выполнить тестовые задание и написать сочинение по цитате (подробности здесь).

   Из 27 учащихся только 16 чел. работали с КИМами, 8 чел. написали сочинения.

   В данной таблице каждый из вас может посмотреть свою работу (жёлтая заливка - ответ неверный).

   Все ваши сочинения опубликованы ниже в том виде, в каком пришли мне на почту. Ежедневно буду обновлять сообщение, т.к. проверка сочинений - процесс, требующий немало времени.

"Крымский полуостров, как ракушка, нам на радость выброшен из моря..." (Е.Громова)

   Полуостров Крым... В эти дни мы, россияне, испытываем всплеск патриотических чувств. В Россию после долгой разлуки вернулся Крым. Это поистине историческое событие, которое будет оценено нашими потомками.

В журнале "Собери чудо-глобус" есть рубрика "Города и регионы". В №26 появилась статья "Жемчужина Чёрного моря", посвящённая полуострову Крыму. Читателям и гостям блога хотелось бы представить эту статью (в моей переработке). Думаю, некоторые сведения станут для вас новыми (я, например, узнала много интересного).

   "Крымский полуостров соединён с материком узким перешейком. Его берега омываются водами Чёрного и Азовского морей. Природы Крыма радует глаз, мифы и легенды будоражат фантазию. Словно магнитом притягивает людей этот волшебный край..."

Пишем сочинение на лингвистическую тему-3!

   "Продолжаем тренироваться!" - говорю я сегодня, предлагая всем 9-тиклассникам (и своим ученикам, и не своим) написать сочинение по цитате №3. Сочинения по цитате №1 и цитате №2 можно прочитать на странице "Практикум_С2". 

Срок для написания третьего сочинения -

19 марта - 21 марта.

Текст №3

   (1) Петя с мамой и сестрами жил на верхнем этаже, а в нижнем этаже жил учитель. (2) Вот раз мама пошла с девочками купаться. (3) А Петя остался один стеречь квартиру. (4) Когда все ушли, Петя стал пробовать свою самодельную пушку. (5) Она была из железной трубки. (6) В середину Петя набил пороху, а сзади была дырочка, чтоб зажигать порох. (7) Но сколько Петя ни старался, он не мог никак поджечь.

Пишем сочинение на лингвистическую тему_Выпуск №3 "О морфологии"

   В этом сообщении продолжим знакомиться с образцами сочинений на лингвистическую тему. В первом выпуске и втором выпуске вы познакомились с образцами сочинений по цитатам, раскрывающим понятие "культура речи" и "связь грамматики с лексикой и синтаксисом". Сегодня обратимся к цитатам (подчеркну, возможным, приблизительным), касающимся морфологии. ВСЕ образцы сочинений позаимствованы мной у учителя МОУ средней школы №21 (с. Архиповское, Будённовский район, Ставропольский край) Н.Г. Харлановой или с сайта "Капканы ЕГЭ и ГИА". Выражаю огромную благодарность Наталье Георгиевне и Любови Михайловне Бенделеевой за бескорыстный труд, отличную работу, великолепные материалы!

Пишем сочинение на лингвистическую тему: домашнее задание для учащихся 9 "А" класса

Уважаемые учащиеся 9 "А" класса!

   Мне очень жаль, что не могу в данный момент с вами очно готовиться к экзамену. Общение через блог - великолепная возможность подготовки к ГИА в отсутствии меня в гимназии.

   Предлагаю вам выполнить следующую работу: до 20 марта (четверг) (включительно) сделать тестовые задания и написать сочинение. Прислать сочинение на электронный адрес: ron76@mail.ru. Тестовые задания выполнить в форме, расположенной ниже. Не забудьте указать вариант КИМа.

   Выражаю огромную благодарность Светлане Александровне Акимовой, учителю русского языка и литературы из Хабаровска, за предоставленные КИМы!