Поговорим о культуре речи, или Давайте говорить правильно!

   Красивая и правильная речь - признак красоты человека. Приглашаю всех, кто когда-то учил и забыл - повторить; кто когда-то не учил - научиться; кто учится - продолжать учиться ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО. 

   Мы обязательно что-то вспомним, о чём-то услышим впервые. И всё у нас получится. 

   Это сообщение могу считать заказным. Обработав результаты анкеты, увидела, что... Впрочем обо всём по порядку.

   В анкетировании приняли участие 69 человек. Благодарю всех и каждого! СПАСИБО!!!

   На вопросы отвечали три разновозрастные группы: до 16 лет, от 17 до 25 лет, старше 25 лет. Большинство анкетируемых входит в группу "25+". Взрослых волнует культура речи, наверное, больше ))

   Посмотрим ответы и порассуждаем (в круговой диаграмме представлены по всем возрастным группам; в диаграммах-столбиках - по возрастным категориям).

   Интересен взгляд "отцов" и "детей". "Отцы" считают, что интернет оказывает отрицательное влияние на грамотность, "дети" же практически уверены в обратном. 

    Здесь наблюдаем единение: и одни, и другие, и третьи уверены, что на обучение русскому языку никак не влияют дети, владеющие своим родным, не русским, языком. Не забываем, что наша страна - многонациональное государство. Всегда в одном классе учились дети разных национальностей.

    Очень интересный вопрос для меня как учителя. "Как правильно сказать: солдат или солдатов? нет трёхста экземпляров или трёхсот экземпляров? и т.п." - вопрос, который волнует тех, кому 16- и 25+. Вот в следующем сообщении мы и начнём вспоминать повторять кое-что по этой теме. "Какое ударение верное?" - ещё один вопрос, который волнует анкетируемых.

   Отмечу, что орфоэпические, морфологические, синтаксические нормы не самые простые для запоминания. Но для того чтобы правильно говорить, нужно... говорить. Будем учиться!

    Очень показательны ответы: тем, кому 25+, ближе словари, справочники, т.е. книгам доврия больше; а вот нынешние ученики и студенты более доверяют Интернету. Таковы наши реалии.

    Правильно: включИт. Обратите внимание, что бОльшая часть школьников произносит слово неправильно. Тем, кому от 17 до 25 лет, произносят слово по-разному: 50/50. Те, кто старше 25 лет, в большинстве своём произносят слово тоже неправильно. Учимся )) Надеюсь, после сегодняшнего сообщения вы запомнили, как произносим слово. Ну а если забыли, то вспомните песню из мультфильма "Пластилиновая ворона".

    Здесь прАвы "отцы. Произносить нужно только СКУ[ШН]О. И никак иначе.

    Форма родительного падежа множественного числа слова ПОМИДОР звучит правильно: ПОМИДОРОВ. Многие произносят эту форму правильно.

   Только ДВЕ СПОРТСМЕНКИ. И никак иначе. Здесь практическое согласие у всех.

    И снова "отцы" считают, что заимствование иноязычной лексики представлется опасным для языка. Думаю, в данном случае представителей группы 25+ пугает лексика "детей". Англоязычные, в основном, слова не переводят на русский язык. Ну посмотрите на всяких хейтеров, фейки, пруфы и пр. 

    А вот здесь интересно было мне как учителю посмотреть на результат. Моё мнение: учитель имеет право употреблять некоторые сленговые слова и выражения. Ну не динозавры же мы. Язык наш живой. А вот ученики и родители разделились ровно 50/50: половина допускает использование сленга учителем, половина не допускает.

   В данном вопросе я на стороне тех, кто считает угроой для культуры речи употребление нецензурной лексики. Отрадно, что практически все, кому от 17 до 25 лет, считают тоже нецензурную лексику злом. 

   Впрочем, анкета всегда даёт повод для размышления. Думаю, что каждый должен обязательно соблюдать нормы речи. Помните у А.С.Пушкина: богатыри "вмиг по речи распознали, что царевну принимали"? Так давайте говорить правильно! 

   Дмитрий Сергеевич Лихачёв говорил: "Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит".