Записки неравнодушной гражданки-3: электронный дневник и электронный журнал как поле битвы

Источник

   Не думала в праздничные дни, что будут мысли о работе. Но они возникли. И не на пустом месте.

   В "Telegram" подписана на авторский канал Михаила Юрьевича Богданова, учителя информатики и руководителя городского родительского комитета в Санкт-Петербурге. Читаю канал часто. Иногда комментирую. Только на мой взгляд, Михаил Юрьевич всё же больше лоббирует интересы родителей. Это, может, и правильно. Я же тоже родитель и учитель в одном лице. Но всё же...

   6 января послушала мнение М.Богданова об электронном дневнике и электронном журнале ("Электронный дневник вреден для школы и ученика?", продолжительность - 19 минут). И тут, как говорится, кто что понял... В комментариях, конечно.

С Днём учителя, коллеги!

Источник

   5 октября отмечается Всемирный день учителя.

   Я учитель

   Спешу поздравить всех своих коллег с профессиональным праздником и пожелать здоровья и стойкости духа, радостных дней, оптимистичного будущего, благополучия в семье и в профессии!

Я ученица

   Выражаю слова искренней признательности своим учителям. Это те люди, кто из меня лепил учителя. И очень надеюсь, что никого из очень дорогих мне людей я не подвела. И постараюсь не подвести. Будьте здоровы! Долгие лета вам, мои дорогие учителя, наставники!

   СПАСИБО,

Марина Николаевна Шакалей ("О той, которая научила мечтать")

и Наталья Степановна Ярыгина,

учителя русского языка и литературы, классные руководители!

СПАСИБО,

преподаватели Самарского государственного педагогического университета (Тольяттинского филиала):

Галина Николаевна Тараносова,

Ольга Георгиевна Каменская ("О той, которая осуществила мечту"),

Эльмира Камилловна Мустафина,

Нина Леонидовна Салтан,

Ирина Викторовна Шикина,

Людмила Ивановна Дергун,

Лариса Петровна Казанская,

Светлана Николаевна Лебедева!

С ПРАЗДНИКОМ!

Источник

Один день из жизни учителя

   Слухами земля полнится. Так было и будет всегда. Ещё летом в соц.сетях активные пользователи со стопроцентной уверенностью говорили, что, мол с 20 сентября (я ещё удивлялась дате - ведь это воскресенье) всех нас снова посадят на дистанционное обучение. Уже в августе беспокойное родительское сообщество ждало хоть каких-то известий. К счастью для всех, мы отучились уже три недели и слухи... не подтвердились. Да, где-то сидят на карантине классы, но всё и все работают в штатном режиме: ученики учатся, учителя учат 6 дней в неделю. Как учим в новых условиях? Честно: трудно. Некоторые учителя вначале измеряли шаги, получалось в среднем тысяч 6 за день. Сейчас уже не измеряют. Ноги бы иногда донести в конце дня до своего кабинета, навести порядок, закрыть окна, закрыть кабинет и отправиться восвояси.

Конкурс "IT-activity"-2016/2017: приглашаю к участию!

Источник

   В конкурсе "IT-activity" принимала участие ещё в 2009-2010 учебном году. "Давно это было", - подумала я и приняла решение поучаствовать в этом году. Приглашаю и вас, уважаемые коллеги и блогодрузья, присоединиться не только ко мне, но и уже к почти 100 педагогам из разных городов России.

   В конкурсе 2016-2017 учебного года "ТолВики" с педагогами образовательных учреждений продолжит углубляться в вопросы увлечения детей познанием нового.

   В конкурсе организовано две номинации:

   Номинация 1. "Играй и учи!" для педагогов дошкольных образовательных учреждений,

   Номинация 2. "Учи как пират!" для педагогов учреждений общего и дополнительного образования.

   Для каждой номинации разработан отдельный маршрут. После прохождения маршрута участник конкурса разработает свой образовательный продукт - квест.

   Регистрация в конкурсе продлится до 6 февраля 2017 г. Торопитесь! Мне и не только мне будет очень приятно видеть каждого из вас. 

Ответ на письмо блогодруга

    "Здравствуйте, Ольга Николаевна!

Вот бывает у меня крик души филолога... Я знаю, что могу смело поделиться своими мыслями, пусть просто риторическими, но очень хочется услышать в очередной раз слова поддержки... Я Вам доверяю!

   Вот в чем моё негодование: чему учат учителей начальной школы в педучилищах и вузах? Ужас просто, волосы встают дыбом от их малограмотности: пишут в блогах с такими ошибками! Эти пресловутые - тся, - ться, я уже об этом молчу... Как они могут научить наших детей грамотности на письме, если сами, работая из года в год, элементарно не могут выучить эти правила? Сегодня стало точкой кипения: заголовок в блоге <...>: моЁ день рождениЕ...

   Я остолбенела...

   И еще у меня к Вам вопрос. Я закончила институт очень давно, многое изменилось, даже суффиксы с окончаниями в глаголах поменялись... и пр. Но! Скажите мне, пожалуйста, как правильно: В блоге или НА блоге?

   НА - это что? НА нём? Правильно: В блоге. Внутри него расположена информация...

   В общем, может быть, я уже отстала от правил русского языка?

   С большим уважением, <...>"

   Вот такое письмо получила я по электронной почте полтора месяца назад. Да простит меня адресант - отвечаю только сейчас. И здесь: В БЛОГЕ. Об употреблении предлогов В и НА смотрите ниже. Так объясняют иностранцам ))

"Мои пожелания к урокам русского языка", или С какими мыслями 9-ти- и 11-тиклассники начали учебный год

http://caricatura.ru/daily/korsun/pic/377.gif

   Вот и прошла первая учебная неделя... Вводные уроки по русскому языку задали тон на весь учебный год (хочется верить). Конечно, поговорили о функциях русского языка в 8-м классе, о международном значении русского языка в 9-м классе, обратились к демоверсии ЕГЭ-2017 в 11-м классе. Напряжённым будет год для двух выпускных классах, в которых работаю я. Но очень хочется, чтобы наша совместная работа была более спокойной и более радостной. И никаких Баб ОГЭ ил  ЕГЭ ))

   С 9-ти- и 11-тиклассниками написали небольшую анкету. Всего три вопроса, которые помогли и мне, и выпускникам понять, как дальше работать и что делать ))

1. Мой прогноз: ОГЭ-2017/ЕГЭ-2017 по русскому языку. 

2. На какую отметку я реально оцениваю свои знания по русскому языку.

   Скажу, однако, что 9-тиклассники ответили честно. Не слукавили. Но очень хочется, чтобы их прогноз  на результаты ОГЭ-2017 не сбылся. И мы вместе возьмём не только количеством отличных и хороших отметок, но и качеством экзаменационных работ.

Домашнее задание: быть или не быть?

http://hranitel-2.ru/wp-content/uploads/2014/08/domashnie.jpg

В посте отражено частное мнение учителя и мамы

Ученик - учителю:

- Следует ли наказывать кого-нибудь за то, чего он не делал?

- Нет, разумеется, ни в коем случае нельзя!

- Хорошо. Я не сделал домашнее задание...

*****

- Катя, почему ты не записала домашнего задания? – спрашивает учительница?

- Вы сказали, что на праздники уроки не задаются. А у меня завтра день рождения!

*****

Отец Вовочки звонит соседу:

- Вы уже сделали сыну домашнее задание по математике?

- Да.

- Дайте списать!

   В каждой шутке есть доля правды. И эти школьные анекдоты не исключение.

   Учебный год вступил в полные свои права. И если вчера-сегодня учителя ещё "пощадили" учеников, то с понедельника "пощады" не будет: на вторник будет задано домашнее задание. И чем дальше в лес углубляемся в календарь, тем больше дров бОльший объём домашнего задания получают ученики. 

"Прошкольникам"-антиблогерам посвящается, или Ничего личного ))

   Чтобы понять суть поста, прочитайте его, пожалуйста, полностью ))

   "Прошкольникам" посвящается...

   Удивительные мы люди, учителя! Право, очень удивительные!

   Почти что месяц назад в посте "А была ли агрессия?" я недоумевала по поводу ситуации, сложившейся вокруг моей записи на интернет-портале "ProШколу.ru".

   Напомню: в так называемом блоге на своей странице я пригласила коллег познакомиться "с известными педагогами-блогерами".

   Коллеги, чтО вы понимаете под словом "известный"? Для меня "известность" играет в определённом контексте: в моём круге общения, в городе, в стране, в мире, на планете Юпитер.

   Все участники блогопроекта "Педагогический блог: вчера, сегодня, завтра", или Блогоинтервью с педагогом-блогером" МНЕ известны.  Счастлива, что некоторые коллеги познакомились друг с другом и теперь уж точно друг другу известны.

   Так вот это замечательное прилагательное "известный" и стало предметом долгого - не побоюсь этого слова - разбирательства в среде учителей.

А была ли агрессия?

   Блогоинтервью "Педагогический блог: вчера, сегодня, завтра" небезынтересны читателям блога, а в первую очередь, конечно, моим блогодрузьям. Решила поделиться разговором с педагогами-блогерами на портале "Про Школу". Я часто заглядываю на страницы коллег, захожу в сообщества, нахожу немало интересного материала. Поделилась... Не ожидала такой отрицательной реакции на моё сообщение на моей странице. Не отказываюсь от того, что была резка сама, но... сколько можно глотать неприятные слова? Анонсировала блогоинтервью, и из учителя-блогера меня превратили в хамку. Жаль, что весь этот разговор состоялся между учителями.

   Не права? Возможно! В данном случае - даже при всём уважении к учителю, к женщине - не смогла промолчать!

Непростое решение простой задачи

Как важно бывает найти свое место,
И жить, размышляя о том,
Что нужен кому-то, что жить интересно,
Что есть и работа и дом.
Что эта работа приносит достаток,
И то, что она по душе,
Что день перегружен,
Что вечер так краток,
И ждут тебя дома уже,
Что место твое
И в любовном романе,
И в деле, и в близких сердцах,
Что жизнь пролетает не в телеэкране,
А в общих делах и мечтах.
Что планов громадье,
Что чувствуешь силы
И многое можешь отдать,
Что близкие люди здоровы и милы,
И радостей - не занимать.
Счастливое место - не точка на карте,
Не пункт назначения в судьбе,
А там, где вся жизнь пролетает в азарте,
Где рады, и ты ... и тебе ...!
Источник

   Нашла ли я своё место? Думаю, да, когда 15 лет назад пришла работать в школу. Ищу ли я себя? И снова, да. Когда достигаешь в профессии определённых высот, хочется подниматься дальше, пытаться покорить ещё одну высоту. Получится или нет, пока не знаю. Но очень хочется... нет, не взобраться поскорей, а идти не спеша, наслаждаясь каждым моментом "взбирания".

   К чему это я? Наверное, пытаюсь объяснить своим ученикам 6 "Б", 7 "Б", 11 "А" классов свой уход в другую школу. Но более всего хочется, чтобы меня понял навсегда мой уже 10-ый класс. 

   Сегодня, 25 августа, когда я была в гимназии свой последний рабочий день, со многими из вас встретилась. "Здравствуйте!" было вами произнесено по-разному: тихо, радостно, грустно, молча. Кто-то подлетел и сказал радостно: "Давайте с вами обнимемся в последний раз!" (аж холод по спине побежал), кто-то даже не подошёл, кто-то смотрел пустым взглядом, видимо, не осознавая, что я так смогла поступить. Смогла! Решение принималось трудно, но оно было принято. 

   Наверное, некоторые из вас считают, что я вас предала, что могла бы ещё два года поработать, чтобы выпустить класс. Дорогие мои, НЕ МОГЛА! 

   Может, когда-нибудь вы поймёте меня. Те, кто сегодня обиделся, простят, те, кто сегодня порадовался, дадут мне больше сил пережить расставание.

   Дорогие мои! Все телефоны-адреса-пароли-явки остались прежними! Буду рада встрече с вами, письмам, звонкам, СМСкам.

   Просто пожелайте мне покорения новых вершин! Спасибо!

   Ответное спасибо от меня: за эти пять лет вы меня научили многому. Отношения ведь не бывают односторонними. При всех нюансах мы с вами работали-учились-ЖИЛИ отлично! Всего-всего вам и мне! 

ПРОЩАЙ, ГИМНАЗИЯ 77!
ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА 86!
И Яночка Малявина тоже!

   P.S. Ребята! Уважаемые родители! Почему ушла в 86-ую школу (наверное, у кого-то возник такой вопрос)? Мне предложили повышение: я стала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, кроме того, буду преподавать в 10-м профильном классе. Ведь без уроков жить я не могу!

Престиж профессии=высокая зарплата?, или Самые востребованные профессии в России

http://www.lady.ru/

   Как часто мы слышим разговоры о том, что престиж профессии УЧИТЕЛЬ нужно повышать. А что понимает под словом "престиж" каждый из нас? Думаю, что большинство ответит так: главным условием престижа профессии является высокая заработная плата. Хотя что значит "высокая"? Для кого-то, может, 25 тыс.руб. вполне достаточно, а кому-то и 100 тыс.руб. мало.

   Открываю словарь С.И. Ожегова: "ПРЕСТИЖ - влияние, уважение, которым пользуется кто-что-нибудь" (М.: Русский язык, 1984). Словарю моему уже 30 лет! Пойду-ка загляну в другие словари, наверняка что-то изменилось. Ну как же так: говорим о престижных профессиях, а денежная составляющая даже не включена?