Несамостоятельные...

Источник

"Ты же уже взрослый(-ая)! Учись быть самостоятельным(-ой)!" - нередко говорим мы своим ученикам и, конечно, своим, родным, детям. Но эту самостоятельность мы же и не развиваем: наверное, боимся, что что-то сделает ребёнок не так (мы выполним то или иное поручение быстрее и лучше: времени и так не хватает). Подтвердила мои (думаю, наши) мысли статья В.Казанцева "Экзамены сдал, а заявление заполнить не может".

     Вот уже без малого 14 лет я работаю в школе. Приходилось дежурить и как администратору, и как учителю с классом. Учащиеся любят дежурить: их интерес понятен - можно пропустить уроки. Но для меня дежурство становится испытанием. Настраиваю себя всегда на позитив, но начинается всё за неделю до часа Х. "А на каком посту я стою? А в какой день я буду дежурить в столовой?" - вопросы, которые задаёт практически каждый ученик. В 5-м, 6-м, 7-м классе распределяла по постам сама (в этом и есть моя ошибка). 8-ой класс. Дети уже взрослые (многие ведь и паспорта получили). Предлагаю составить график самостоятельно, вызываются сразу трое. В итоге передо мной лежит один график, в котором все подружки-друзья на VIP-постах. Начинаются ссоры. Слышится: "Я не буду дежурить там, куда меня поставил(-а) Маша, Глаша, Наташа и т.п.!" Начинается всё сначала. В итоге опять всё переходит ко мне. Это одна ситуация.