Показаны сообщения с ярлыком ЕГЭ по русскому языку. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком ЕГЭ по русскому языку. Показать все сообщения

20 августа 2019 г.

Демоверсии ЕГЭ-2020 по русскому языку и литературе

Источник
   19 августа Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своём сайте демоверсии ОГЭ и ЕГЭ.
   В 2020 г. я выпускаю два одиннадцатых класса. Все ученики обязательно сдают русский язык, ещё несколько человек будут сдавать литературу.
   Для более детальной подготовки к государственным экзаменам я веду блоги "Просто об ОГЭ" и "Просто о ЕГЭ". Материалы блогов пополняются по мере необходимости. Подготовку к экзаменам мы проводим согласно демоверсиям.

27 января 2016 г.

Готовимся к ЕГЭ: Вариант для подготовки

Учащимся 11 "А" класса, а также всем желающим... 

   В данной работе 19 заданий. Нет вопросов по тексту. К понедельнику, 1 февраля, каждому учащемуся 11 "А" класса необходимо выполнить задания теста, расположенного ниже, а также написать сочинение по тексту, находящемуся на странице "Сочинение (практикум), и выслать на мою электронную почту.

9 января 2016 г.

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: выполняем задание 1

   До ЕГЭ по русскому языку - 2016 осталось около пяти месяцев. Мне очень хочется, чтобы все выпускники сдали выпускной экзамен. 
   Моим ученикам 11 "А" класса задала программу )) Каждый из них должен сдать экзамен не менее, чем на 70 баллов. Легко сказать? Но нелегко сделать!
   Мы продолжаем вместе готовиться к экзамену. Приглашаю каждого из вас поупражняться в написании сочинения (смотрите страницу "Сочинение (практикум)"). Кроме того, будем ещё раз отрабатывать те или иные задания.
   Сегодня повторим задание 1. Оно, по мнению выпускников, непростое. Но мы будем стараться найти верных ДВА предложения.
   Напомню, как звучит вопрос задания № 1
   Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
   Познакомьтесь с алгоритмом (не пугайтесь, увидев нумерацию; до 2015 г. подобное задание было в блоке А).

25 октября 2015 г.

Готовимся к ЕГЭ: повторяем вводные слова


   Продолжаем готовиться к ЕГЭ по русскому языку. Тема данного поста - "Вводные слова, словосочетания и предложения". Если вы забыли, что такое вводные слова, то этот пост поможет, надеюсь, вам, уважаемые 11-тиклассники, вспомнить многое.
   Вашему вниманию представляю материалы, которые могут помочь в подготовке к выполнению задания №17 (КИМ по русскому языку).
   Конечно, не могу не проверить ваши знания по данной теме. Поэтому после теоретического материала вы найдёте практическое упражнение.

20 сентября 2015 г.

Готовимся к ЕГЭ, или Домашнее задание для учащихся 11 "А" класса

Уважаемый ученик 11 "А" класса!
Уважаемый ученик ....... класса!

   Предлагаю Вам вспомнить одну орфограмму и две пунктограммы и выполнить тестовые задания в формате ЕГЭ. Анализ результатов - 23 сентября 2015 г.


28 июля 2015 г.

По следам орфоэпического практикума №2, или Говорим правильно!

   В сообщении использованы материалы Е.В. Юминовой (газета "Русский язык").

   Продолжаем учиться говорить правильно...

   В сообщении "Орфоэпический практикум-2" разместила тест по орфоэпии. Любой желающий мог проверить себя, ответив на 15 вопросов. 
   В тестировании принимали участие 6 человек. К сожалению, никому не удалось избежать ошибок. Лучше всех справились с заданиями Ольга Николаевна Иващенко, учитель начальных классов из г. Одинцово (автор блога "Обучение с увлечением"), и Вера (надеюсь, мы познакомимся, а может, уже знакомы?).

13 июля 2015 г.

КаталОг, договОр, свЁкла, жалюзИ, булавА, или Говорим правильно!

Источник
Заговори, чтоб я тебя увидел...
Сократ

И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно...
Д.С. Лихачёв

   "Да ну ваше ударение!" - иногда слышу от носителей русского языка. Иногда... Это было уже давно. Сегодня не исправляю ни знакомых ни тем более незнакомых (исключая, конечно, учеников). 

   Сцена №1. В банке. "Подпишите дОговор!"
   Сцена №2. В магазине. "Посмотрите наш новый катАлог мебели".
   Сцена №3. Где угодно. "Сегодня моЁ день рождения!"
   Сцена №4. В школе. "Математику будем изучать на углУбленном уровне".
   Сцена №5. Передача по ТВ. Говорит чиновник: "СредствА были выделены"...
   Думаю, каждому из вас вспомнится подобная сцена. Исправлять - не исправлять говорящего - дело каждого. Но, исправляя, будь уверен, что и ты прав! 
   Всегда, нисколько не стесняясь и не стыдясь, говорю ученикам: "Не уверена, посмотрю, что написано в словаре (справочнике, учебнике)". Орфоэпия - наука сложная.

14 июня 2013 г.

О чем молчит Рособрнадзор?

     На сайте Рособрнадзора опубликована сводная статистика результатов ЕГЭ—2013 по русскому языку. "Учительская газета" попросила нашего эксперта, Учителя года России-2007 Дмитрия Гущина, проанализировать эти данные.
     
     Таблицу анализировать трудно, нагляднее построить кривые распределения баллов в 2012 и 2013 годах на одном графике (см. график в прикрепленном файле). По графику явно виден сдвиг баллов из области низких в область высоких. Насколько он велик? В своем собственном комментарии Рособрнадзор указывает: «Всего на 4% по сравнению с прошлым годом увеличилась доля участников, результат которых находится в диапазоне 61—80 баллов, и на 3% — высокобалльников с результатами от 81 до 100 баллов». Чиновники лукавят. Из данных таблицы видно, что в 2012 году не больше 60 баллов получили 47,6% учащихся, а больше 60 баллов получили 52,4% выпускников. В 2013 году — 40,6% и 59,4% соответственно. Это означает, что количество учащихся, получивших невысокие баллы, снизилось почти на 7%, а получивших высокие баллы — увеличилось на эти же 7%. Вот это и есть результат утечки экзаменационных заданий в интернет накануне экзамена.

7 июня 2013 г.

Мы все учились понемногу...

В разгаре ЕГЭ, а это значит, что все скандалы вылезают наружу. Но часто они находятся не только в сфере списывал/не списывал, а гораздо глубже: как учился и - главное - как учили. Вот о последнем мы сегодня и поговорим, достав из глубин Интернета лишь малую толику подборок избранной переписки учителей с учениками и родителями на страницах дневников и тетрадей. И свеженькие ответы на ЕГЭ по русскому. Итак...
УЧИТЕЛЯ - УЧЕНИКАМ
Избранные отрывки из дневниковых записей:
«Весь урок не вылезал из портфеля...»
«Вынимал и доставал деньги на глазах учителя...»

«Высморкался в рисунок товарища...»
«Ваш ребенок боится козла больше, чем меня. Физрук».«На музыке опять пел много лишнего...»
«Бегал на уроке физкультуры!..»
«На уроке ботаники съел наглядное пособие. Тов. родители, давайте ребенку деньги на завтрак...»
«Огрызался вместе с учителем...»
«Ваш сын списывал у двоечника!..»
«Похабно разглядывал брошь у меня на груди!..»
«Не хочет любить Пушкина!..»
«Дышал курением!..»
«Тов. родители! Ваш сын гадит каждый день!..»

Первые весточки об итогах ЕГЭ по русскому языку

ИСТОЧНИК
ЕГЭ и мифы о списывании через Интернет. Интернет не исправил среднего балла.
В распоряжении "Ъ" оказались предварительные результаты ЕГЭ по русскому языку, который прошел 27 мая. Данные показывают, что утечки заданий в интернет практически не отразились на результатах экзамена в масштабе всей страны. Средний балл вырос всего лишь на два пункта по сравнению с прошлым годом — до 63,4 балла,— а количество высокобалльников увеличилось на 3%. Вопреки ожиданиям, статистика не показала аномально высоких результатов в республиках Северного Кавказа, напротив, подозрительно резкий скачок успеваемости зафиксирован в ряде регионов европейской части России.

27 мая 2013 г.

Сегодня самый популярный запрос в сети: «Результаты ЕГЭ по русскому 27 мая 2013 Владивосток»

Аферисты под шумок пытаются заработать деньги на нерадивых учениках

Владивосток  одним из первых в стране сегодня, 27 мая, сдает ЕГЭ по русскому языку. Еще не закончился экзамен, а в сети уже появились предложения купить ответы на ЕГЭ-2013. За каждый вариант ответа по русскому языку мошенники просят от 500 рублей. Некоторые, надеясь не столько на щедрость, сколько на наивность наших школьников, предлагают скачать все варианты абсолютно бесплатно. Но для этого нужно выслать свой номер телефона, со счета которого будет снята кругленькая сумма.

Для того чтобы заманить молодежь, торговцы шпаргалками активно используют социальные сети. Одни мошенники создают «липовые» странички, на которых есть только одна надпись: «Ответы на все вопросы ЕГЭ И ГИА». Ну, а другие регистрируют целые группы.

- Многие уже знают, что ЕГЭ сдают по-честному лишь маленькая часть выпускников, остальные … Но наш проект пошел навстречу экзаменуемым, и мы предлагаем вам реальные ответы на бланки заданий по русскому языку 2013 года, - уверяют аферисты.

Как утверждают специалисты, варианты ответы различаются в каждом регионе, так что покупать их не имеет смысла.
Для достоверности прилагается скрин архива с ответами 2013
Для достоверности прилагается скрин архива с ответами 2013

18 мая 2013 г.

Готовимся к ЕГЭ: Начало сочинения

     "Следует заметить, что начинать сочинение вы можете только тогда, когда определите проблему текста и поймёте, о чём именно будете писать...
     Будем помнить о том, что основная проблема, идея текста, как правило, если называется, то называется неоднократно, автор возвращается к ней снова и снова.
     Это может быть: 

  • простой повтор;
  • повтор с развитием сюжета;
  • структурный параллелизм изложения;
  • повтор с антитезой.
     Прочитаем текст, с которым нам предстоит работать. Внимание: читаем с остановками, выделяя ключевые слова текста:

      (1) Вопрос "Кто виноват?" называют чисто русским вопросом, якобы выражающим особенную сущность нашего национального характера. (2) На эту тему без устали острят эстрадные сатирики, глубокомысленно философствуют политтехнологи... (3) У каждого готов свой ответ на заданный ещё Герценом вопрос. (4) Огромная, наполненная природными ресурсами страна обладает таким же огромным интеллектуальным потенциалом. (5) А большая часть населения прозябает в бедности! (6) Почему? (7) Кто виноват?

     Вы заметили, что автор использует буквальный повтор вопроса в 1 и 7-м предложениях, а ещё в 3-м предложении указан автор этого вопроса. Можно сформулировать проблему. о которой рассуждает автор, так: "В чём причина того, что в богатой природными ресурсами и обладающей интеллектуальным потенциалом стране большая часть населения прозябает в бедности?"

12 мая 2013 г.

Сочинение на ЕГЭ

Уважаемые учащиеся 11-х классов! 
В разделе "ЕГЭ по русскому языку" познакомьтесь, пожалуйста, с презентациями Г.Т. Егораевой "Учимся писать сочинение художественного и публицистического стилей". Желаю удачи!