Моё весеннее чтение-2

   Время читать находится всегда! "Читаем ежедневно", - говорю своим ученикам. И сама свой же совет воплощаю в жизнь. 10 страниц в день, но прочитаю... В мае читала разное... Обо всём по порядку.

Источник

Марина Аромштам "Когда отдыхают ангелы" (12+) 208 стр.

   Что-нибудь из Аромшатм хотела прочитать давно. В "Лабиринте" "Ангелов" продавали со скидкой. Звучит некрасиво, конечно. Можно бросить в меня камень, наверное. Но... 200 страниц с рисунками - 595 руб. А вот со скидкой - 440 руб.

   Можно верить, можно не верить, но читала я этот "роман" (именно так обозначен жанр в аннотации) долго и тяжело. Думаю, что чтение пришлось не в нужный момент. А может, с этим произведением случилось то же, что и с "Благими намерениями" А.Лиханова? Выросла я... Вот студентам педагогических училищ или педагогических вузов - в самый раз.

   Повествование начинает Алина, девочка, которая собирается в школу. Вернее - её собирают. Мама и дедушка беспокоятся о выборе первого учителя. И тут я на стороне дедушки: первый учитель должен научить не столько всему тому, что он знает сам, а раскрыть душу ребёнка, научить любить учиться, научить дружить, огорчаться, ссориться, мириться, ругаться, извиняться... Но к дедушке не прислушивается мама: вот Татьяна Владимировна НАУЧИТ всему. 

"Время всегда хорошее", или Книга обо мне в настоящем и прошлом

Источник

Как мы часто любим говорить: "А вот в наше время!.." А какое оно время, да ещё и наше?

   На одном дыхании прочитала книгу полюбившегося не только мне авторского тандема - А.Жвалевского и Е.Пастернак - "Время всегда хорошее". 

   Описать мои чувства просто невозможно! Эмоциональный фон зашкаливает! Потому что я читала книгу О СЕБЕ, о своих родителях, о своих одноклассниках, о своих учениках! Да-да-да!

   Начнём с того, что девочку из 2018 г. зовут Оля Воробьёва, мальчика из 1980 г. - Витя (а теперь отнимите 4, и у Вас получится нынешний, 2014 г., и год моего рождения). Так книга и рассказывает обо мне, пионерке Оле Рыбаковой в 80-ые годы ХХ в., и обо мне, Ольге Николаевне Голубевой, учительнице, так и оставшейся ребёнком, в 2014 г.

   Читала и всё время ловила себя на мысли: как точно удалось авторам описАть чувства мальчика, попавшего из ХХ в XXI век, и девочки, попавшей, наоборот, из XXI века в ХХ. Кому пришлось сложнее? Конечно, Оле. А как могло быть иначе? Разве сегодня наши дети (=ученики) умеют связно ГОВОРИТЬ? Разве сегодня у многих получится УСТНО РАССКАЗАТЬ, не пользуясь Интернетом? 

   Вопросов можно задавать много! И я обязательно их задам своим сегодняшним ученикам (9-ый класс).

Родители, а вы слышали от ребёнка: "Я хочу в школу!"?

   "- Она нам как дом была, как семья, ясно?! Мы туда каждое утро хотели! Вот ваши дети хотят в школу по утрам?

    Лица членов комиссии затуманились. Каждый вспоминал своих детей... да и своё детство. "Хочу в школу"? Нет, такого они припомнить не могли".

    Приведу лишь одну цитату из "фантастики, сказки, небывальщины" Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак "Я хочу в школу!". Потому что пересказывать её нельзя. Потому что нужно ЗАХОТЕТЬ прочитать эту книгу. Потому что нужно сегодня, сейчас, немедленно многим учителям забыть, чему их учили в школе, чтобы быть интересными сегодняшним ученикам. Потому что мы, взрослые, учителя, должны сами себя спросить: "Почему наши дети не хотят учиться?" И ответ в книге. И вообще, я уверена: "Я хочу в школу!" должна стать настольной книгой учителя.
   Сколько уже отзывов в рамках проекта "Читать не вредно - вредно не читать!" написано об этой книге! Сколько похвальных слов услышано!