Детские книги о главном: "Креншоу" (12+) К.Эпплгейт и "Пакс" (6+) С.Пеннипакер

Источник

   "Когда хочется прочитать детскую книгу, читай", - сказала я сама себе. Дочь посоветовала взять повесть Кэтрин Эпплгейт "Креншоу". А я уже давно заглядываюсь на привлекательную обложку книги, которую купили сразу же после того, как дочь прочитала "Креншоу" впервые (тогда книгу дала моя ученица Настя В.).

   Кто это - Креншоу? Воображаемый кот. Его видит  и слышит Джексон, главный герой повести (наряду с Креншоу, конечно). Джексон же и рассказывает историю, состоящую из трёх частей.

   В первой части мы узнаём о мытарствах Джексона, его сестры Робин и их родителей. Живёт семья очень бедно. Есть такие дни, когда буквально нечего есть. Отец болен, мать, учитель музыки, была сокращена и теперь работает в трёх местах. Родителям нечем оплачивать квартиру. Семья, скорее всего, будет снова жить в мини-вэне. 

Читательский марафон "Отличная книга": тема ноября

Здравствуйте, все-все-все:

и друг, и случайно заглянувший гость, и ученик, и мама с папой, и бабушка с дедушкой, и ты, и Вы!

Приветствую всех любителей чтения!

   Читательский марафон "Отличная книга" продолжается. В октябре мы читали книги на тему "Флора и/или фауна в названии произведения". 32 человека разных возрастов: от 11 лет до 50+ выбирали книгу для чтения. В октябрьской подборке 39 книг. Интересный факт: если в сентябре одну и ту же книгу читали два человека (это был роман Джека Лондона "Мартин Иден"), то в октябре таких произведений уже 9 (!):

Читаю... "Счастливые шаги под дождём" (16+) Дж.Мойес

Источник

   И почему я начала читать этот роман? Правда: жаль потраченного времени. Как-то получается всегда, что после чтения весомых произведений беру то, над чем можно отдохнуть. Лёгкое чтение должно быть. Вот и читаю М.Метлицкую, например, или Дж.Мойес, чей роман "Дарующий звёзды" произвёл на меня впечатление тем, как была рассказана история существования конных библиотек.

   "Счастливые шаги под дождём" - второй роман Дж.Мойес, который оказался у меня в руках. 

   Три женских судьбы, три истории. С Джой мы знакомимся в самом начале романа. Она живёт вместе с родителями в Гонконге, в английской колонии. На дворе 1953 г., все следят за торжеством коронации Елизаветы II. Джой знакомится с морским офицером Эдвардом. Однодневное знакомство приводит к предложению руки и сердца. Но нужно подождать ради приличия год. 

Виртуальный классный час "Едино государство, когда един народ"

Источник

Очень важно для любой страны,

для любого народа, а для такой

сложной страны и многообразной

страны как Россия, с её многонациональным, многоконфессиональным составом,

важно остановиться раз в году,

вспомнить, что и когда с нами было,

что и когда с нами происходило,

что связано с нашими победами

и триумфами, а что - с поражениями

и трагедиями…

Президент России В.В.Путин

Как мы литературу XVIII века изучали...

Источник

   Чем дальше от нас век XVIII, тем меньше мы знаем о том времени, о людях, которые принесли славу нашему Отечеству.

   На уроках литературы и в 5-м, и в 7-м, и в 9-м классах прикасаемся лишь к великому столетию. Конечно, говорим о Михаиле Васильевиче Ломоносове (в 5-м классе читаем "Случились вместе два АстрОнома в пиру...", в 7-м - "Оду на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года", в 9-м - ту же оду, да ещё пару-другую стихотворений), о Денисе Ивановиче Фонвизине (в 7-м классе изучаем комедию "Недоросль"), о Гаврииле Романовиче Державине (в 7-м классе читаем оду "Властителям и судиям", в 9-м - несколько стихотворений), об Александре Николаевиче Радищеве (в 9-м классе читаем некоторые главы "Путешествия из Петербурга в Москву"), о Николае Михайловиче Карамзине (в 9-м классе говорили об "Истории государства Российского", вспомнили "Бедную Лизу"). Вот, пожалуй, и всё. Достаточно ли? Нет однозначного мнения. Язык всех произведений сложный, бОльшая часть слов детям неизвестна. Трудно сегодня (да и вчера было тоже нелегко) принимать и понимать писателей и поэтов XVIII века. Но надо. 

Роман о силе любви: "Соловей" К.Ханна (16+)

Источник

   Читательский марафон шагает смело по городам и весям России и Беларуси, а значит мы, участники марафона "Отличная книга", продолжаем читать вместе.

   Тема октября: "Флора и/или фауна в названии произведения" (подборку смотрите здесь). Роман Кристин Ханны "Соловей", стоявший на моей книжной полке, дождался своего часа. Читала с огромным желанием узнать, как французы боролись за свою независимость, как французы жили в оккупации. Книга интересная, в конце романа я проронила не одну слезу, но некоторые факты меня и смущали, и возмущали.

   О названии   

   Соловей - это позывной Изабель Россиньоль, восемнадцатилетней девушки, своенравной, непослушной, но вмиг повзрослевшей. Фамилия её переводится с французского как "соловей". Её и знали многие солдаты британской и американской армий под этим именем. И всё же Изабель не единственный центральный образ романа.

Об итогах викторины "Царскосельский пушкинский лицей"

Источник

   19 октября, во Всероссийский день лицеиста, предложила всем желающим поучаствовать в викторине "Царскосельский пушкинский лицей". Нужно было ответить на 50 вопросов (здесь). 

   Ответы стала получать уже на следующий день в таком порядке:

1. Надежда Владимировна Волобуева (19 октября, 21:15)

2. Мария Демидова, ученица 9-го класса (19 октября, 22:14)

3. Ирина Валерьевна Куничкина (г. Краснодар), (19 октября, 23:30)

4. Анастасия Вершинина, ученица 7-го класса (г. Тольятти) (21 октября, 14:52)

5. Дарья Дербенёва, ученица 5-го класса (г. Тольятти) (21 октября, 19:31)

Спасибо вам огромное, мои дорогие участники!

   Всем ученикам - поставлю отметку "5", вручу подарок.

   Надежде Владимировне и Ирине Валерьевне, конечно, тоже будет подарок: каждая получит книгу. 

Итоговые баллы следующие:

1. Волобуева Надежда Владимировна - 45,5 б.;

2. Демидова Мария - 45 б.;

3. Куничкина Ирина Валерьевна - 44 б.;

4. Дербенёва Дарья - 41 б.;

5. Вершинина Анастасия - 33,5 б.