Блоговый конкурс "Его величество Слово": ИТОГИ

ЗАНАВЕС! 

Игра окончена!

   Блоговый конкурс "Его величество Слово" завершился.

   С 25-го марта по 26-ое апреля абсолютно любой человек мог поучаствовать в блоговом конкурсе. 49 человек приняли участие. Думаю, неплохая статистика участия.

   6 этапов, 38 конкурсных заданий, более 200 (двухсот вопросов) - туда же, в статистику.

"Книжный вызов" - 19: А.Кронин "Замок Броуди" (16+) - шотландская классика

Источник

Источник

   "Замок Броуди", роман почти в 700 страниц, стал для меня настоящим открытием. Однозначно: эту книгу ставлю на книжную полку в первые ряды. Вернусь ли к ней? ДА. Эту книгу буду перечитывать. Обязательно. Сожалею только о том, что "Замок Броуди" стал мне известен только что. 

   Арчибальд Джозеф Кронин (1896 - 1981) - шотландский писатель, врач. Более десяти лет проработал по своей основной специальности: был и корабельным хирургом, и медицинским инспектором. А потом... потом посвятил себя литературе.

   "Замок Броуди" - первый роман писателя, написанный всего лишь за три месяца. Роман имел огромный успех, принёс автору заслуженное признание. Наверное, по-другому быть и не могло.

Блоговый конкурс "Его величество Слово": вопросы заключительного 6-го этапа

   23-го апреля 2020-го года объявляю о начале заключительного шестого этапа блогового конкурса "Его величество Слово". На вопросы шестого этапа могут отвечать все желающие! Даже если Вы не принимали участие ни в одном туре игры, присоединяйтесь! Во время самоизоляции почему бы не пошевелить мозгами?

 Шестой этап продлится до 09:00 (по московскому времени) 26-го апреля 2020-го года.
   

Блоговый конкурс "Его величество Слово": итоги 5-го этапа и вопрос об этапе шестом

  Пятый этап блогового конкурса "Его величество Слово" завершился.

   В нём приняли участие 15 человек: из Тольятти - 4 чел., из Гродно - 4 чел., из Краснодара - 2 чел., из посёлка Красное Эхо (Владимирская область) - 1 чел., из Югорска - 1 чел., из Полысаево (Кемеровская область) - 1 чел., из Киргизии - 1 чел., из Челябинска - 1 чел.

Блоговый конкурс "Его величество Слово": итоги 4-го этапа и вопросы этапа №5

   В первых строках прошу прощения за то, что не подвела итоги и не оставила задания пятого этапа 7-го апреля 2020-го г. Как вы, конечно, уже привыкли )) Я старалась всегда всё делать день в день. Но... с 6-го апреля началось дистанционное обучение. Подготовка отнимает по 18 часов в сутки. Поэтому публикую сообщение с опозданием в 4 дня.

   Четвёртый этап блогового конкурса "Его величество Слово" завершился.

Дистанционное обучение с 6-го апреля по ... 2020-го г.

Источник

Уважаемые учащиеся

6 "А", 6 "Б", 11 "А", 11 "Б" классов!
Уважаемые родители (законные представители)!

  С 6-го апреля 2020-го г. мы с вами учимся дистанционно. Учебный день начинается в 08:00. Продолжительность урока - 30 минут. Продолжительность перемены - 30 минут. 
   Я как учитель русского языка и литературы буду с вами работать через данный блог, буду дублировать домашнее задание в АСУ РСО, буду проводить и онлайн-уроки.
   С 6-го апреля меняю формат сообщений. Теперь все задания буду размещать на странице "Дистанционное обучение-2020" (смотрите на панели справа вверху). Ежедневно в таблице буду размещать прямые ссылки на уроки. На этой же странице буду строго фиксировать выполнение заданий. 
   Все самостоятельные работы необходимо выполнять ВО ВРЕМЯ УРОКА. Не раньше и не позднее. Все домашние задания выполнять строго до указанного времени. 

   Соблюдая правила,

мы с вами учимся уважать время друг друга!

   По всем возникающим вопросам обращайтесь ежедневно до 17:00!

Спасибо за понимание!

   Итак, поехали!

"Книжный вызов" - 18: Т.Штрассер "Волна" (12+)

Источник

   Эту книгу должен прочитать каждый учитель, каждый родитель и каждый ребёнок в возрасте от 12-ти лет.

   Тод Штрассер (род. в 1950-м г.) - американский писатель, журналист. Мировая слава пришла к нему после выпуска книги "Волна", в которой художественно рассказывается о реально проведённом в 1967-м году эксперименте.

   Американский учитель истории Бен Росс на одном из уроков, посвящённом Второй мировой войне, рассказал о фашизме. Вопрос одного ученика: "Как немцы могли ничего не замечать, если вокруг убивали людей?" - стал отправной точкой эксперимента.

   Действительно, почему жители Германии не могли остановить нацистов? Почему по окончании войны некоторые немцы утверждали, что ничего не знали о концлагерях?