Конкурсы, конкурсы, конкурсы...

Уважаемые ученики и родители (законные представители)!

   Приглашаю вас к участию в интереснейших конкурсах, организованных Национальной образовательной программой  "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ" (официальный сайт).
   Вот уже много лет мои ученики участвуют в этих мероприятиях. Надеюсь, что новогодние праздники пройдут не только интересно, весело (каждый из вас отдохнёт, погуляет), но и с пользой (то есть немного позанимаетесь русским языком и литературой).
   Если вы будете участвовать в данных олимпиадах, то предлагаю выбрать понравившиеся. Ответы на задания необходимо отправить по электронной почте ron76@mail.ru до 11 января 2018 г. (ориентируйтесь, пожалуйста, на правила оформления работ - см.ниже "Общие правила...").

2000 + 200 = блогожизнь + друзья

Источник

   15 декабря 2017 г. - юбилейная дата для блога "Пишичитай" (первоначально - "Блог учителя русского языка и литературы"). Мой добрый друг в блогосфере живёт вот уже 2000 дней.

   Живёт и - слава Богу - здравствует! Правда, бывают небольшие сбои в его деятельности (хозяйка не находит времени для полноценной его работы), но нельзя и сказать, что "больной более жив, чем мёртв". Он просто жив. И, надеюсь, отметит вместе со мной ещё не одну тысячу славных деньков. 

   А вместе нам есть что вспомнить...

   Пробегусь по самой "смотрибельной" пятёрке сообщений блога:

95745 просмотров поста "Итоговое сочинение по литературе-2: направление "Время";
37328 просмотров поста "Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему";
34908 просмотров поста "Рабочие материалы к сочинению "Путешествие на поле славы" (для 5-го класса)";
28803 просмотров поста "Литературные аргументы для сочинения: Человек и природа";
28312 просмотров поста "Пишем сочинение на лингвистическую тему_Выпуск №2 "О грамматике: связь грамматики с лексикой, синтаксисом".
   И всё по делу )) Интересны материалы именно по профилю моей деятельности.
   За 2000 дней и друзей приросло. Их стало уже 201! Приятно? Очень-очень. "Пишичитателей" не бывает много )) Двухсотым и двести первым читателями стали

Татьяна Владимировна Бурунова, учитель математики, автор блога "Чудеса математики", и Ольга Ульянова (пока не знаю, есть ли блог у моего нового читателя).

Как "Раскольников покаялся и сдался полиции", или Как я была экспертом

Источник

   6 декабря 2017 г. одиннадцатиклассники Российской Федерации написали итоговое сочинение. Нет-нет, не по литературе. Обращаю внимание ещё раз: итоговое сочинение. Учат рассуждать, размышлять абсолютно все предметники, литераторы же (учителя, конечно, литературы) учат умению "использовать литературный материал для аргументации своей позиции". А ещё учителя русского языка и литературы проверяют ШЕДЕВРЫ и "шедевры".

   В Самарской области выпускникам были предложены следующие темы:

113. Могут ли быть оправдания у измены?

209. Когда равнодушие бывает показным?

311. Согласны ли вы с утверждением Б.Л.Пастернака: "Надо ставить себе задачи выше своих сил"?

405. Какую роль в судьбе человека может сыграть трусливый поступок?

511. Конфликт поколений как общественная проблема.

О делах не насущных, личных, приятных...

   Сколько ненаписанных сообщений легло в корзину! Сколько написанных не до конца сообщений спряталось в черновиках!

   Время! Не беги так быстро! Остановись хотя бы ненадолго. 

   Темп такой бешеный, что не успеваю выполнять, кажется, элементарные задачи. 

   Очень скучаю по блогу. Очень. И даже не столько по блогу, сколько по общению со своими такими близкими блогодрузьями.

   Но... не могла не поделиться радостными событиями последней недели...

   Начну... с 26 ноября. На этот день было запланировано интересное мероприятие, о котором напомнила ещё Лилия Павловна Казанцева, учитель географии из города Краснодар, автор блога "Географочка" ("ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ диктант-2017, или СОбытие, участником которого может стать каждый!"). Всегда признаЮсь, что география - моё самое слабое звено. Ну и что? Разве может это помешать? Тем более никто не узнАет, что плохо ответила Ольга Николаевна Голубева )) Ведь работы-то кодируются! Долго не думая, на диктант я сорганизовала всю свою небольшую семью: кроме меня в диктанте принимали участие и мой муж, и моя 9-тилетняя дочь. 
   Географический диктант проводился в нашем городе на двух площадках. Мы отправились в Поволжский православный институт, находящийся через дорогу от нашего дома. 

Дистанционный проект "Я ищу затерянное время"

Источник

Уважаемые учителя русского языка и литературы школ Российской Федерации,

работающие в 5-8-х классах!

   Центр информационных технологий г. Тольятти приглашает вас вместе с командой учеников принять участие в образовательном проекте "Я ищу затерянное время".

   Положение >>>>> здесь.

   Тема проекта в 2017-2018 учебном году - "Русский язык среди языков мира". 

   Регистрация до 17:00 09 ноября 2017 г. >>>>> здесь.

   Страница проекта >>>>> здесь.

   Информация с портала "ТолВики".

Итоги блогового конкурса "Угадай фразеологизм!"

Источник

   Неделю назад был объявлен блоговый конкурс "Угадай фразеологизм!". Время подвести итоги.

   Считаю, что конкурс получился: фразеологизмы отгадывали и ученики, и взрослые. Всего таких фразеологических умельцев было 28! И каждый из них дружит со своей головой )) Спасибо всем вам, уважаемые участники! Вы большие молодцы! Конкурс ведь был не из лёгких! Но каждый из вас справился с поставленной задачей. Практически все отметили, что участие в блоговых конкурсах нравится. А это значит, что мы и дальше будем встречаться на страницах блога, чтобы не только ответить на вопросы, но и узнать что-нибудь новенькое.

   К фразеологизмам мы вернёмся, ибо тема неисчерпаема. В первую очередь, поговорим об источниках загаданных фразеологизмов. 

   Но вернёмся к конкурсу. Абсолютных победителей нет. Но есть те, кто практически приблизился к 30 баллам (было предложено отгадать 30 рисунков - зашифрованных устойчивых оборотов). Двойственность исключалась: нужно было написать именно тот фразеологизм, который имел в виду автор.

   Проверим себя и сравним свои ответы (смотрите итоги здесь).

Блоговый конкурс "Угадай фразеологизм!"-2

Источник

   Так совпало, что в 6-м и 10-м классах мы изучали одновременно тему "Фразеология". Стараюсь всегда не обходить стороной задание "нарисовать фразеологизм". И сразу видно всё: и трудолюбие ребёнка, и его же лень. Кто-то старается нарисовать сам ("Как умеешь", - всегда говорю я), кто-то скопирует картинку из Интернета и раскрашивает её, выдавая чужую работу за свою (к сожалению, таких работ было немало).
   Но всё же несмотря ни на что, я решила провести ставший уже традиционным блоговый конкурс "Угадай фразеологизм!".

   Уже проводила подобный конкурс три года назад ("Блоговый конкурс "Угадай фразеологизм!").
  
 Условия конкурса:

• участвовать могут все желающие (и взрослые, и дети);
• сроки проведения конкурса: 22 октября 2017 г. (с 12:00 по местному времени) - 28 октября 2017 г. (до 12:00 по местному времени);
• необходимо "угадать" нарисованный фразеологизм, записать "отгадку" в поле для ответов.

   Подведение итогов:

• итоги конкурса будут подведены 28 октября 2017 г. после 17:00 (по местному времени);
• все участники получат электронные сертификаты сертификаты;
• в каждой возрастной группе (1-ые классы, 2-ые классы, 3-ьи классы и т.д., а также взрослые участники) будет выявлен победитель, который получит электронный диплом; победителем станет только ОДИН участник - тот, кто быстрее всех (по времени) разгадает все фразеологизмы;
• учащиеся 6 "А", 6 "Б", 8 "Б", 9 "А", 10 "А" классов получат за участие по одной отметке "5", победитель же - три "5".

Желаю всем удачи!