"Есть такая профессия...", или Знакомьтесь: педагог-психолог В.А. Свиридова (г. Краснодар)

        Делай только то, что духовно поднимает тебя, и будь уверен, что этим самым ты более всего можешь быть полезен обществу. 

Л.Н. Толстой 

   "Поехали!" - произнесла я начальным сообщением о блоговом проекте "Есть такая профессия...". Долго ли будем ехать, коротко ли? Не знаю. Очень хочется встретиться-услышать людей различных специальностей. 
   Первой ласточкой проекта становится педагог-психолог высшей категории из города Краснодара Виктория Александровна Свиридова. Работает наша гостья в "Детском саду общеразвивающего вида №208 "Солнышко". Виктория Александровна в июне этого года была участницей проекта "В гостях у "Географочки"-2015", где отвечала на интересные вопросы автора блога "Географочка" Лилии Павловны Казанцевой. 
   Я же попросила нашу гостью в свободной форме рассказать о своей профессии. Может, найдём ответы на вопросы: как пришла Виктория Александровна в профессию? Что побудило выбрать эту специальность?  Чем довольна или недовольна в работе? Итак, слово Профессионалу.
   Текст печатается без купюр. 

   Для чего нужен педагог-психолог в ДОО?

   Каждый человек рано или поздно начинает задавать себе вопросы: «Кем быть?» и «Каким быть?». Ответы на них не даются просто, вызывают множество переживаний, потому что жизненно важны. У меня с этим все было гораздо проще…
   Когда, относительно не так давно, с неба упала звезда,
   На свете появилась – я.
   Я росла послушной девочкой – дочкой, ученицей.
   Мне ничего не нужно было повторять дважды,
   Я всегда старалась со всеми трудностями бороться и справляться,
   И меня очень ценили за это.

   Если у друзей появлялась неразрешенная ситуация,
   я всегда могла выслушать и помочь советом.
   Так медленно, но верно,
   Я пришла к профессии педагога-психолога.
   Помимо учебы я занималась творческой деятельностью,
   А точнее училась в художественной школе, вышивала крестиком,
   Занималась балетом.
   Студенческая жизнь пролетела незаметно.
   Наступило время ГОСов и диплома.
   Было множество попыток отвлечь меня, занять чем-то другим.
   Но, я держалась стойко.
   И вот он, долгожданный диплом!
   Свершилось, наступает взрослая жизнь!
   Когда-то я спешила на урок, на лекции -
   Теперь же я степенно шла на работу.
   Шла и думала, что теперь облегчается груз трудностей,
   Потому что я всё знаю и умею.
   Но, оказалось, быть педагогом-психологом не так-то просто.
   Начались трудовые будни.
   И вот мой первый воспитанник –
   Очень милая девочка, которая никак
   Не могла найти себе друзей в детском саду.
   Я проявила все свои знания и способности,
   Чтобы понять и успокоить девочку.
   И что же я вижу…
   Девочка нашла себе друзей,
   На лицах родителей благодарная улыбка.
   Удивительные родители, подумала я.
   Наверное, они никогда не видели педагога-психолога.
   Этим родителям так понравилось ходить и играть,
   Что они привели других родителей и их детей.
   Они, наверное решили, что в саду появилась волшебница,
   Которая, не оставит никого равнодушными.
   Я знакомлю ребят с волшебной страной чувств и эмоций.
   Они лучше узнают себя, свои сильные стороны,
   Учатся преодолевать неуверенность, страх,
   повышенное волнение в различных ситуациях.
   Им настолько понравилось заниматься в тренинговых группах,
   Что они хотели остаться дольше.
   И встречаться как можно чаще.
   И тут я поняла:
   Что работа педагога-психолога – это сплошное творчество!
   Потому что, когда ты работаешь с ребенком,
   Он похож на нераспустившийся цветок.
   Стоит добавить немного тепла, любви, ласки, внимания,
   Чтобы он окреп, поверил в себя.
   Но чтобы он до конца расцвел - на радость всем -
   Необходима наша совместная работа с родителями и педагогами.
   «Один в поле не воин» - гласит народная мудрость.
   Педагог-психолог один не может охватить и решить все задачи и проблемы,
   нам обязательно нужны помощники и союзники – педагоги и родители.
   И когда это происходит…
   Ты понимаешь, что твои усилия не пропали даром.
   Значит в детском саду я на своём месте.

   Будучи человеком любознательным, я выбрала эту профессию, потому что мне всегда хотелось понять, почему люди такие разные, а главное - меня завораживал удивительный процесс развития и роста маленького человека.
  Стараюсь учить добру, уважению друг к другу, честности... Люблю детей, в каждом стараюсь видеть ЛИЧНОСТЬ.
   Нам вверены детские души! Именно им мы помогаем найти свое место в этом огромном взрослом мире! У ребенка всё ещё только начинается! И потому моё главное психологическое кредо: не навреди!
   Моя основная функция как педагога-психолога в детском саду: сопровождение психического развития детей, отслеживание детей с проблемами в развитии и своевременная ранняя помощь детям и родителям.

Основные направления моей работы: 

1. Психопрофилактика

2. Психодиагностика

3. Консультирование

4. Коррекционно-развивающая работа

5. Просветительская работа

6. Методическая работа

   Практика показывает, что непонимание родителями роли психолога в детском саду приводит к избеганию и отказу от встреч с ним.
   Хочется сразу разъяснить ситуацию: педагог-психолог и психиатр (с которым часто нас сравнивают) имеют существенные различия в роде деятельности.
   Психиатр - врач, занимающийся отклонениям и нарушениями в психической сфере человека. Он может поставить диагноз, назначить, при необходимости, медикаментозное лечение, дать направление в специализированный сад.
   Я как педагог-психолог занимаюсь с детьми, не имеющими отклонений в психической сфере. Я не ставлю диагноз, а могу сделать условно-вариативный прогноз на будущее. При необходимости могу предложить пройти консультацию у других специалистов: психиатра, невролога, логопеда.
   Основным методом моей работы является наблюдение за развитием ребёнка на всех возрастных этапах, отслеживание динамики развития познавательной, эмоционально-волевой, личностной сфер ребенка. При необходимости провожу индивидуальные или подгрупповые занятия с детьми, имеющими развивающую направленность. Все занятия проходят в игровом ключе, часто в работе используются сказки, подвижные игры, психогимнастические этюды, элементы арт-терапии (творческая деятельность). Дети обычно с большой охотой посещают такие занятия.

   К сожалению, решить психологические проблемы детей только в условиях детского сада, на занятиях с педагогом-психологом является недостаточным.
   Без взаимодействия с родителями ребёнка такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребёнка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому, в первую очередь, желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребёнку преодолеть проблемные моменты является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему.
   Только совместная плодотворная работа даст благополучный результат. Для этого я организовала тренинговую работу с родителями совместно с детьми.

   Как известно, лучше не дожидаться проблемы, а сделать всё, чтобы её избежать. Поэтому взаимодействие с психологом лучше начинать с самого раннего возраста.

   Начиная с ясельного возраста каждый ребёнок попадает под пристальное моё внимание, сопровождаю процесс адаптации ребёнка к детскому саду. Находясь в группе, выделяю детей со сложной адаптацией, наблюдаю за особенностями его нервно-психического развития, всячески поддерживаю его, провожу развивающие и психопрофилактические занятия с группой детей, обычно в виде подвижных игр, пальчиковой гимнастики, логоритмической гимнастики.

   Родителям, оформляющим ребёнка в детский сад, я рекомендую пройти индивидуальную консультацию, чтобы получить максимально полную информацию об особенностях ребёнка, познакомить родителей с особенностями распорядка в детском саду.

   Беседа, наблюдение, анкетирование – методы, которые помогают мне на консультации лучше понять и спрогнозировать варианты развития ребёнка, подобрать оптимальные условия для раскрытия его интеллектуальных и личностных особенностей. Родителям будет полезно научиться смотреть со стороны на своего ребёнка и подобрать оптимальную стратегию его воспитания, опирающуюся на безусловную любовь и доверие.

   Я хорошо понимаю термин "профессиональное выгорание". Отнюдь не призываю жить только работой! Детский сад - это не только вечная молодость, это ещё и вечное развитие, движение вперёд. Моей профессии педагога-психолога можно позавидовать. Она дает возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает не прост. На психологическом - тоже много трудностей и препятствий. Добиться успеха педагогу-психологу помогают наука, способности, оптимизм. Перелистывая страницы своего педагогической деятельности, хочу отметить, что всегда старалась учиться, и мне это очень нравилось и нравится!

   Одна из новых форм взаимодействия всех участников образовательного процесса - блоговедение. Сегодня педагоги-психологи не отстают от этого формата и стремятся к развитию. Работая в дошкольной образовательной организации педагогом-психологом, не представляю свою профессиональную деятельность без профессионального роста в освоении информационно-коммуникативных технологий. Когда познаёшь новые возможности, возникает естественное желание их применять в своей профессиональной деятельности. О себе я могу сказать, что у меня жажда к познанию не угасает. Отсюда и родилось желание создать авторский блог. Приглашаю и Вас ознакомиться с мои блогом "Адвокат" детской души".

Через блог реализую следующие задачи:

   Профессиональные курсы и семинары, мастер-классы коллег и педагогические советы - это кирпичики фундамента моего успеха.

   Я – педагог-психолог, продолжается моя педагогическая деятельность…
   «Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперед,» - сказал Эмиль Золя. Эти слова французского писателя, мне кажется, характеризуют меня как психолога современности. 

…Завтра будет новый день, и вот уже завтра в детском саду на меня опять будут смотреть глаза моих воспитанников.
   Главным достижением в своей деятельности я считаю признание и уважение детей и их родителей, чего сегодня добиться не так уж и просто. 

   Каждому человеку очень важно хотя бы раз в жизни пережить чувство успешности.

   Виктория Александровна, благодарю Вас за рассказ

о своей профессии, о пути в профессию. 

Надеюсь, что у гостей и читателей блога будут некоторые вопросы к Вам как профессионалу.